EIXO VI

As atividades propostas foram no geral bem significativas,mas a que mais me atraiu e senti felicidade em poder realizar foi a Disciplina de Necessidades Especiais, onde criamos nosso Dossiê de Inclusão e apartir deste passamos a acompanhar um portador de NE mais de perto, conhecendo seus gostos, desejos, dificuldades/limitações.E foi neste trabalho que percebi o quanto uma instituição de ensino tem de estar preparada para atender um aluno com NE e muitas vezes com varias limitações que precisam ser bem trabalhadas. E com base nisto destaco aqui uma descrição que fiz no meu Dossiê de Inclusão sobre dois autores estudados nesta disciplina que foram Pistóia e Padilha, onde eles relatam que a educação deve estar totalmente voltada para a necessidade do aluno e juntamente, interligada com o seu interesse e com o conhecimento que já traz consigo.

EIXO V

Neste eixo tivemos a oportunidade através da disciplina Escola Cultura e Sociedade de poder refletir sobre o nosso verdadeiro papel de docente e para isto nos foi proposto a leitura do texto de Paulo Freire Pedagogia da Autonomia.E diante deste pude perceber o quanto somos importantes na vida dos nossos alunos, sendo que somos o seus espelhos e até as vezes muito mais que isto, passamos a exercer o papel de alguem muito próximo do aluno que lhe transnmita carinho e proteção.Sabemos que não podemos ser professores pais/mães, mas nada impede que demonstramos a estes discentes a nossa preocupação com o seu desenvolvimento e com a sua aprendizagem. E hoje ser professor é uma tarefa que exige muita dedicação e força de vontade, pois os alunos já não são mais os mesmos,suas vontades e seus desejos pelos seus estudos também não são mais os mesmos,então o professor precisa ser criativo em proporcionar atividades que atraiam a atenção dos alunos e que os estimulem a frequentarem a escola e a sala de aula.