quarta-feira, 21 de outubro de 2009
Seminario Integrador
Gostaria de parabenizar os professores do Seminario Integrador que nos oportunizaram realizar esta tabela das teses, pois para mim favoreceu muito no meu entendimento sobre todos os pontos necessarios para a realização do PA, que até então se encontravam para mim um pouco dispersos, vagos, sem entendimento, e com a analise individual de cada um pude destacar e perceber a utilidade/ importancia dos mesmos, um exemplo é o mapa conceitual que para mim só servia para extressar as ideias, e já agora o vejo com outro olhar. Achei esta atividade muito construtiva. Parabéns Seminario Integrador
Didatica
Já haviamos estudado durante praticamente os quatro anos do magistério, mas somente agora no curso da UFRGS, é que pude realmente refletir sobre como deve ser feito um planejamento,o que eu quero com este planejamento, meus objetivos..., mas não é só isso, preciso destacar neste as aprendizagens dos meus alunos, como ocorreu minha aula, minhas atividades realmente deram certo, faltou alguma coisa? E isto somente me fez refletir com a ultima aula de Didatica do dia 19/10/09 onde a professora nos explicou muito bem a importancia e a utilidade do mesmo. E comcerteza este será nosso maior subsidio para nosso estagio que se aproxima. Adorei esta aula...
Respondendo questionamentos da Rosangela
Professora Rosangela, como citei na postagem de libras ainda me sinto leiga sobre este assunto e sobre como usar os sinais de Libras, então tudo esta sendo uma novidade. E dos textos estudados e dos filmes vistos o que me chamou a atenção e me fez refletir é como as pessoas com deficiencia auditiva passam por discriminações em suas vidas, sendo denominados de loucos, deficiente mental, estando totalmente excluidos da sociedade onde vivem.É muito dificil conseguir ter contato com uma pessoa muda, sem ter conhecimento das libras, pois nossos gestos muitas vezes não são o que eles interpretam e assim não chegamos a uma ideia em conjunto, não conseguindo ter uma troca, como acontecia com Jonas e sua mãe, ela não entendia o que seu filho lhe pedia, o deixando chateado, irritado, nervoso.Gostaria de ter a oportunidade de termos mais uma/duas aulas presenciais para termos mais contato com as libras e que apartir desta tentassemos ter contato com deficientes auditivos.
segunda-feira, 19 de outubro de 2009
LIBRAS
Analisando os trabalhos até então realizados, pude perceber o quanto é importante termos conhecimentos sobre como trabalharmos-agirmos com pessoas com deficiencia auditiva, como nos mostra o filme "Meu Nome é Jonas", que sofreu muito até as pessoas ao seu redor se importarem e sentirem a necessidade de se colocarem no mundo de Jonas.
Os sinais de Libras para mim até então estão se apresentando de forma um pouco confusa, pois somos leigos nesta interdisciplina, mas acredito que terá muito a nos oferecer e enriquecer nosso conhecimento.
Os sinais de Libras para mim até então estão se apresentando de forma um pouco confusa, pois somos leigos nesta interdisciplina, mas acredito que terá muito a nos oferecer e enriquecer nosso conhecimento.
sexta-feira, 19 de junho de 2009
FILME: O CLUBE DO IMPERADOR
Diante da analise feita sobre o filme visto percebo que o professor passa sobre um conflito moral a partir do momento que um dos seus alunos passa a não se interessar sobre seus assuntos conteúdos, atividades, estando com seu interesse voltado totalmente para outros pontos, que para si são mais importantes.
O professor achando que não exista mais nada importante do que seus conteúdos de séculos antes de cristo procura o pai de seu aluno, para ter uma conversa rigorosa, com o objetivo de resolver o problema.
Onde o pai não da muita importância ao professor, somente lhe faz questionamentos como: Quais os valores, princípios que estão sendo transmitidos aos alunos?
Para mim a partir deste momento, o professor se deu conta de que seu papel não é exigir que todos sejam iguais, com os mesmos desejos, mas sim respeitar o desejo de cada um.
Como o professor tinha como principio no seu conteúdo e na sua escola, de moldar o aluno, modifica-lo, passou a perceber que o mais importante era estar mais presente de seus alunos com acontecimentos do momento, e participar de atividades com os mesmos, mas como a escola tinha suas regras e não podia ser desrespeitadas o professor continuou agindo como de costume, só que desta vez com o moral acima de tudo.
Passou a proporcionar atividades, como provas onde os alunos teriam que conhecer seus conteúdos mantendo uma pratica totalmente tradicionalista, para depois os melhores classificados serem avaliados através de um concurso cultural, onde alunos responderiam os questionamentos de seu professor, em frente a um grande publico, com familiares, professores, diretores, que para mim seria um grande constrangimento, ao momento que errasse uma resposta.
Para que sua moral não foi rebaixada, aprovou seu aluno que participava do concurso à base de colas, tendo em sua mente que o seu trabalho não teve significado algum para este aluno.
Este filme deixou uma mensagem muito importante para mim, pois mostrou que o professor deve estar atento aos desejos de seus alunos, tentando contornar as situações do dia a dia, trazendo assuntos que atraiam e façam parte do cotidiano dos mesmos. O mais importante é que o professor não tem o dever e nem deve querer mudar, modificar ou até moldar seu aluno, somente fornecer subsídios para que eles mesmos procurem o que servirá ou será melhor para si mesmos.
Diante da analise feita sobre o filme visto percebo que o professor passa sobre um conflito moral a partir do momento que um dos seus alunos passa a não se interessar sobre seus assuntos conteúdos, atividades, estando com seu interesse voltado totalmente para outros pontos, que para si são mais importantes.
O professor achando que não exista mais nada importante do que seus conteúdos de séculos antes de cristo procura o pai de seu aluno, para ter uma conversa rigorosa, com o objetivo de resolver o problema.
Onde o pai não da muita importância ao professor, somente lhe faz questionamentos como: Quais os valores, princípios que estão sendo transmitidos aos alunos?
Para mim a partir deste momento, o professor se deu conta de que seu papel não é exigir que todos sejam iguais, com os mesmos desejos, mas sim respeitar o desejo de cada um.
Como o professor tinha como principio no seu conteúdo e na sua escola, de moldar o aluno, modifica-lo, passou a perceber que o mais importante era estar mais presente de seus alunos com acontecimentos do momento, e participar de atividades com os mesmos, mas como a escola tinha suas regras e não podia ser desrespeitadas o professor continuou agindo como de costume, só que desta vez com o moral acima de tudo.
Passou a proporcionar atividades, como provas onde os alunos teriam que conhecer seus conteúdos mantendo uma pratica totalmente tradicionalista, para depois os melhores classificados serem avaliados através de um concurso cultural, onde alunos responderiam os questionamentos de seu professor, em frente a um grande publico, com familiares, professores, diretores, que para mim seria um grande constrangimento, ao momento que errasse uma resposta.
Para que sua moral não foi rebaixada, aprovou seu aluno que participava do concurso à base de colas, tendo em sua mente que o seu trabalho não teve significado algum para este aluno.
Este filme deixou uma mensagem muito importante para mim, pois mostrou que o professor deve estar atento aos desejos de seus alunos, tentando contornar as situações do dia a dia, trazendo assuntos que atraiam e façam parte do cotidiano dos mesmos. O mais importante é que o professor não tem o dever e nem deve querer mudar, modificar ou até moldar seu aluno, somente fornecer subsídios para que eles mesmos procurem o que servirá ou será melhor para si mesmos.
Desenvolvimento Moral
Ao ler os textos propostos, percebe-se realmente que a questão sobre a violência nas escolas está sendo um assunto polemico, pois abrange variados pontos que precisam ser bem trabalhados.
Com base nestes, relatarei um fato que vivenciei em sala de aula, onde o aluno A foi realizar uma atividade no quadro ao retornar para sua classe, esbarrou na mesa do aluno B, e este se sentindo provocado foi até a classe do aluno A e virou a sua classe, espalhando os seus materiais pela sala.
Confesso que no momento não soube o que fazer como reagir, somente procurei manter a calma na turma e nos ambos alunos citados. Depois de algum tempo chamei os dois alunos para uma conversa separada da turma, onde observei que no aluno B. a questão da violência será um trabalho longo, pois apresenta ações contrarias em seu cotidiano, das que são aceitas e trabalhadas em sala de aula.
Busquei também conhecer mais a fundo a realidade de cada aluno, onde me deparei com algumas situações desagradáveis, foi onde parei para analisar como deveria ser realmente elaborada as minhas atividades, a fim de modificar estas situações tanto da sala de aula, quanto da escola.
Busquei então alguns referenciais teóricos que embasassem minhas atividades e projetos, sendo que todos estão sempre voltados para a questão de valores, amizades etc. e que não ficasse somente na nomeação de alunos de vila, mal educados...
Então percebi que a criança reage conforme a sua interação, como Piaget conclui numa de suas pesquisas.
Para Piaget o espírito evolui do fenomenismo, baseado no interação, experimentação, resultando em interacionismo, e que uma criança até seus dez anos tem seus atos avaliados sem interessar a sua interação.
Foi assim que passei a entender os processos de reação e desenvolvimento dos meus alunos e o principal, saber controlar meus ânimos e os dos meus alunos, mantendo um equilíbrio em sala de aula.
Ainda é possível educar?
Este texto proposto, foi para mim de grande importância para o meu crescimento, destacando varios pontos na educação.
O que se pode analisar no texto proposto, é que o principal motivo de os indivíduos a aceitarem a barbárie e o nazismo foram às repressões, o medo, agressão ao qual estavam sujeitos sendo seres totalmente comandados, que obedeciam sem direito de intervenção.
Segundo o autor Theodor W. Adorno, o ser humano deve estar livre de qualquer situação que lhes traga pontos negativos, medo, rejeição, e ligada a pontos positivos que favoreçam no seu crescimento, que traga liberdade de expressão sem medo.
Que desde pequenos a criança viva cada etapa da sua vida de forma adequada sem ultrapassar seus limites e seus desejos, oferecendo subsídios para que ela avance cada vez mais sem repressão, sem medo e sem agressões.
E acredito que esta deve ser a educação nos dias de hoje, cada um com a sua forma de aprender e ensinar, mas sempre buscando o melhor e se aprimorando.
O professor deve estar atento aos conhecimentos de seus alunos, valorizarem cada cultura que possui em sala de aula, seja aluno de cidade ou de campo, fornecer subsídios, materiais concretos que estimulem o raciocínio, ou seja, como relata Adorno em seu texto, o ser humano tem que ter coragem de encarar, ter coragem de buscar novas oportunidades e assim que deve ser, tanto professor como aluno, a busca deve ser em conjunto, independente de quais interesses forem, o mais importante será o resultado desta e o seu objetivo maior alcançado.
O que se pode analisar no texto proposto, é que o principal motivo de os indivíduos a aceitarem a barbárie e o nazismo foram às repressões, o medo, agressão ao qual estavam sujeitos sendo seres totalmente comandados, que obedeciam sem direito de intervenção.
Segundo o autor Theodor W. Adorno, o ser humano deve estar livre de qualquer situação que lhes traga pontos negativos, medo, rejeição, e ligada a pontos positivos que favoreçam no seu crescimento, que traga liberdade de expressão sem medo.
Que desde pequenos a criança viva cada etapa da sua vida de forma adequada sem ultrapassar seus limites e seus desejos, oferecendo subsídios para que ela avance cada vez mais sem repressão, sem medo e sem agressões.
E acredito que esta deve ser a educação nos dias de hoje, cada um com a sua forma de aprender e ensinar, mas sempre buscando o melhor e se aprimorando.
O professor deve estar atento aos conhecimentos de seus alunos, valorizarem cada cultura que possui em sala de aula, seja aluno de cidade ou de campo, fornecer subsídios, materiais concretos que estimulem o raciocínio, ou seja, como relata Adorno em seu texto, o ser humano tem que ter coragem de encarar, ter coragem de buscar novas oportunidades e assim que deve ser, tanto professor como aluno, a busca deve ser em conjunto, independente de quais interesses forem, o mais importante será o resultado desta e o seu objetivo maior alcançado.
O que se pode analisar no texto proposto, é que o principal motivo de os indivíduos a aceitarem a barbárie e o nazismo foram às repressões, o medo, agressão ao qual estavam sujeitos sendo seres totalmente comandados, que obedeciam sem direito de intervenção.
Segundo o autor Theodor W. Adorno, o ser humano deve estar livre de qualquer situação que lhes traga pontos negativos, medo, rejeição, e ligada a pontos positivos que favoreçam no seu crescimento, que traga liberdade de expressão sem medo.
Que desde pequenos a criança viva cada etapa da sua vida de forma adequada sem ultrapassar seus limites e seus desejos, oferecendo subsídios para que ela avance cada vez mais sem repressão, sem medo e sem agressões.
E acredito que esta deve ser a educação nos dias de hoje, cada um com a sua forma de aprender e ensinar, mas sempre buscando o melhor e se aprimorando.
O professor deve estar atento aos conhecimentos de seus alunos, valorizarem cada cultura que possui em sala de aula, seja aluno de cidade ou de campo, fornecer subsídios, materiais concretos que estimulem o raciocínio, ou seja, como relata Adorno em seu texto, o ser humano tem que ter coragem de encarar, ter coragem de buscar novas oportunidades e assim que deve ser, tanto professor como aluno, a busca deve ser em conjunto, independente de quais interesses forem, o mais importante será o resultado desta e o seu objetivo maior alcançado.
O que se pode analisar no texto proposto, é que o principal motivo de os indivíduos a aceitarem a barbárie e o nazismo foram às repressões, o medo, agressão ao qual estavam sujeitos sendo seres totalmente comandados, que obedeciam sem direito de intervenção.
Segundo o autor Theodor W. Adorno, o ser humano deve estar livre de qualquer situação que lhes traga pontos negativos, medo, rejeição, e ligada a pontos positivos que favoreçam no seu crescimento, que traga liberdade de expressão sem medo.
Que desde pequenos a criança viva cada etapa da sua vida de forma adequada sem ultrapassar seus limites e seus desejos, oferecendo subsídios para que ela avance cada vez mais sem repressão, sem medo e sem agressões.
E acredito que esta deve ser a educação nos dias de hoje, cada um com a sua forma de aprender e ensinar, mas sempre buscando o melhor e se aprimorando.
O professor deve estar atento aos conhecimentos de seus alunos, valorizarem cada cultura que possui em sala de aula, seja aluno de cidade ou de campo, fornecer subsídios, materiais concretos que estimulem o raciocínio, ou seja, como relata Adorno em seu texto, o ser humano tem que ter coragem de encarar, ter coragem de buscar novas oportunidades e assim que deve ser, tanto professor como aluno, a busca deve ser em conjunto, independente de quais interesses forem, o mais importante será o resultado desta e o seu objetivo maior alcançado.
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